- Agan, Ş. İ. (2004). Öğretim teknolojileri ve materyal destekli yabancı dil öğretiminin ilköğretim okul öncesi eğitimi anasınıfı öğrencilerinin öğrenme ve hatırlama düzeyleri üzerine etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla: Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. [Google Scholar]
- Akbaş, S. (2008). Zonguldak il ve ilçelerinde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim teknolojileri ve materyallerini kullanma düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. [Google Scholar]
- Alawad, A. (2012). Technologies in the art classroom: Using Technologies in art classrooms to overcome cultural limitations to support teaching and learning. Academic Journals, 3(1), pp. 1-4. [Google Scholar]
- Alım, M. (2015). Coğrafya öğretmeni adaylarının öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı/geliştirme dersinde elde ettikleri kazanımlar. Doğu Coğrafya Dergisi.(33), 1-10. [Google Scholar]
- Alpan, G. (2008). Görsel okuryazarlık ve öğretim teknolojisi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5, (2), 74-102. [Google Scholar]
- Artut, K. (2001). Sanat eğitimi kuramları ve yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık. [Google Scholar]
- Aykut, A. (2006). Günümüzde görsel sanatlar eğitiminde kullanılan yöntemler. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (21), 33-42. [Google Scholar]
- Bidshahri, R. (2017). Art in the age of AI: How tech is redefining our creativity. https://singularityhub.com/2017/02/06/art-in-the-age-of-ai-how-tech-is-redefiningour-creativity/#sm.00010gbd9p19gwcvjv6u6j370u5z8. [Google Scholar]
- Bozpolat, E. Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersine İlişkin Görüşleri. E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 9, (3), 60-84. [Google Scholar]
- Büyüköztürk, Ş. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Yayıncılık. [Google Scholar]
- Creswel, J.W.(2013). Nitel araştırma yöntemleri. (3.Baskı). (Çev: M. Bütün ve S.B.Beşir). Ankara: Siyasal Kitapevi. [Google Scholar]
- Demirel, Ö. (2001). Planlamadan değerlendirmeye öğretme sanatı. Ankara: Pegem Yayıncılık. [Google Scholar]
- Dolunay, A. (2016). Teknolojinin görsel sanatlar ve sanat eğitimine katkısı. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 42(9), 1208-1213. [Google Scholar]
- Geçer, A.K. (2010). Teknik öğretmen adaylarının öğretim teknolojisi ve materyal geliştirme dersine yönelik deneyimleri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7, (2), 1-25. [Google Scholar]
- Glesne, C.(2015). Nitel araştırmaya giriş. (5.Baskı). (Çev: A. Ersoy ve P. Yalçınoğlu). Ankara: Anı Yayıncılık. [Google Scholar]
- Jochum, R. (2019). Forwerd design: creative Technologies in art education. The Fture of Education and Labor. 181-202. [Google Scholar]
- Kılıç, D.B. (2016). Müzik öğretmeni adaylarının öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersi hakkındaki görüşleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(1), 1-8. [Google Scholar]
- Kuloğlu, A. Öğretmen adaylarına göre öğretim teknolojileri ve materyal tasarım dersi. Turkish Journal of Educational Studies, 6 (1), 33-44. [Google Scholar]
- Menano, L., Fidalgo P., Santos, I., Thormann, T. (2019). Integration of 3D printing in art education: a [Google Scholar]
- multidisciplinary approach. Computers in the Schools Interdisciplinary Journal of Practice, Theory, [Google Scholar]
- and Applied Research. 36(3), 222-236. [Google Scholar]
- Özkurt, M.F. (2017). Sınıf öğretmenlerinin öz yeterlilik algıları ile öğretim teknolojileri ve materyal [Google Scholar]
- tasarım becerileri arasındaki ilişki. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya: Necmettin Erbakan [Google Scholar]
- Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. [Google Scholar]
- Seferoğlu, S. (2014). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. (8.Baskı). Ankara: Pegem Yayıncılık. [Google Scholar]
- Türnüklü, A. (2000). Eğitimbilim araştırmalarında etkin olarak kullanılabilecek nitel bir araştırma tekniği: görüşme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, (24), 543-559. [Google Scholar]
- Uzunöz, A., Aktepe, A., Gündüz, M. (2017). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinin, Mesleki Açıdan Kazandırdıklarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri: Nitel Bir Çalışma. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 5(3), 317-339. [Google Scholar]
- Wilks, J., Cutcher, A., Wils, S.(2012). Digital technology in the visual arts classroom: an [un]easy partnership. Studies in Art Education. National Art Education Association. 54 (1), 54-65. [Google Scholar]
- Yıldırım, A., Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (8. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık. [Google Scholar]
- Yüksek Öğretim Kurulu. (2017). Eğitim Fakültesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları (Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programı). Ankara. [Google Scholar]
- Yüksek Öğretim Kurulu. (2018). Eğitim Fakültesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları (Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programı). Ankara. [Google Scholar]
|
