Arat, I. ve Bulut, M. O. (2022). Görsel araştırma ve a/r/tografi: “elbise” kavramsalında bir değerlendirme. Safran Kültür ve Turizm Araştırmaları Dergisi, 5(3), 372-386.

Baltacı, A. (2018). Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri ve örnek hacmi sorunsalı üzerine kavramsal bir inceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 7(1), 231-274.

Başyurt, M. ve TAŞ keşen, S. (2022). Resim-iş eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin özgün atölye çalışma süreçleri üzerine: a/r/tografik sorgulama. Sed Journal Of Art Education, 10(1). 95–106. DOI: 10.7816/sed-10-01-07

Bedir Erişti, S. D. ve Irwin, R. L. (2021). A/r/tografi uygulama tabanlı araştırma yöntemi. Ankara: Pegem Yayınevi.

Buyurgan, S. ve Buyurgan, U. (2007). Sanat eğitimi ve öğretimi. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., ve Demirel, F. (2018). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi.

Braun, V. ve Clarke, V. (2019). Psikolojide Tematik Analizin Kullanımı. S. N. Şad, N. Özer ve A. Atli (Çevirenler). Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi – Journal Of Qualitative Research in Education, 7(2), 873-898. DOI: 10.14689/İssn.2148-2624.1.7c.2s.17m.

Demir, O. Ö. (2013). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. İstanbul: Alfa Yayınları.

Finley, S. (2008). Art-based research. J. G. Knowles And A. L. Cole (Eds.). In Handbook Of The Arts in Qualitative Research: Perspectives, Methodologies, Examples, And Issues, 71-81. Thousand Oaks, Ca: Sage Publications.

Güler, A. (2015). A new practice based research method in art education: a/r/tography. The criticism of the paintings made for gershwin’s rhapsody in blue. Turkish Online Journal Of Qualitative Inquiry, 6(2), 48-73.

Güler, A. (2023). Görsel sanatlar eğitiminde atonal müzikle düşünmek: schönberg'in string quartet no. 4 op. 37 eserinde bilişsel becerileri ve duyusal farkındalığı a/r/tografik iş birliği ile ortaya çıkarmak. Journal Of Qualitative Research in Education, (33).

Güler, E. (2021). A/r/tographic ınquiry for the transformation of pre-service art teachers' concept of social justice (resim öğretmen adaylarının sosyal adalet kavramının dönüşümü için a/r/tografik sorgulama). International Journal of Contemporary Educational Research, 8(1), 27-53. DOI: 10.33200/ijcer.801804.

Güneş, N. (2018). Sanat eğitimcisi yetiştirmede alternatif bir yöntem: resim atölye dersinde a/r/tografi. (Yayımlanmış Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.

Irwin, R. L., Barney, D.T. ve Golparian, S. (2016). A/r/tografi, görsel araştırmalar için bir yöntem. S.D. Bedir Erişti (Ed.). Görsel araştırma yöntemleri teori, uygulama ve örnek içinde (s. 191-221). Ankara: Pegem Akademi.

Irwin, R. L. ve Springgay, S. (2013). A/r/tography as practice-based research. In arts-based research in education (Pp. 121-142). Routledge.

İnce, M. ve Dağlıoğlu, A. (2021). İkonografik görsellerin anlam ve sembolleri üzerine sanat temelli eğitim araştırma yöntemi: a/r/tografi örneği (Yayımlanmamış yükseklisans tezi). Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.

Kaya, C. ve Güneş, N. (2022). Grafitinin ortaöğretim görsel sanatlar dersinde öğrenciler üzerindeki etkisi: a/r/tografik bir sorgulama. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(3), 845-871. https:doi.org/10.33711/yyuefd.1106371.

Mavioğlu, G. (2019). Bilinçaltına yönelik manipülatif unsurların indirgenmesine dayalı görsel kültür çalışmaları: bir a/r/tografi araştırması örneği (Yayımlanmamış doktora tezi). Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.

MEB, (2018). Görsel sanatlar dersi öğretim programı (İlkokul ve Ortaokul 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar). Ankara.

Öztürk, B. B. ve Aksoy, Ş. (2022). Sanat eğitiminde öğrenci ve öğretmen için yeni bir kavram: a/r/tografi. Uluslararası Disiplinlerarası ve Kültürlerarası Sanat, 7(14), 62-71.

Öztürk, B. B. (2023). Güzel sanatlar lisesinde covid-19 sürecinde çevrimiçi görsel sanatlar eğitimi-a/r/tografi. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 9(2), 132-147.

Patton, M. Q. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. 3. Baskıdan Çeviri. Bütün, M ve Demir, S. B. (Edt.), Ankara: Pegem Akademi.

Pourchier, N. M. (2010). Art as inquiry: a book review of being with a/r/tography. The Qualitative Report, 15(3), 740-745.

Springgay, S., Irwin, R. L. ve Kind, S. W. (2005). A/r/tography as living ınquiry through art and text. Qualitative ınquiry, 11(6), 897-912.

Tanyel Başar, Ç., Işır, Ö. ve İnce, M. (2019). Benlik Algısının Sanatsal İfadeye Etkisi Üzerine A/R/Tografik Bir Araştırma. Journal Of Arts, 2(4), 209-222.

Taşkesen, O. (2014). Güzel sanatlar ve spor liselerinin resim bölümler ile genel lise öğrencilerinin sanat eğitimi alma durumlarına göre saldırganlık düzeyleri üzerine bir araştırma. Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(1), 33-56.

Ülüş, E. (2021). A/r/tografi uygulama tabanlı araştırma yöntemi. S.D.Bedir Erişti, ve R.L. Irwın (Ed). Ankara: Pegem Akademi.