International Journal of Research in Fine Arts Education

Original article | Open Access
International Journal of Research in Fine Arts Education 2020, Vol. 3(1) 39-48

Görsel Sanatlar Eğitiminde Kullanılan Atık Malzemelerin Öğrencilerin Tasarım ve Yaratıcılık Düzeyleri Açısından Oluşturduğu Farklar Üzerine Bir Araştırma

Ayşenur Bakırhan, Orhan Taşkesen, Selma Taşkesen & Şeyda Tanoğlu

Related Articles

1	Tekstil Tasarım Eğitiminde Algoritmik Metotların Uygulanması ve Eğitim Aşamalarında Görülen Aksaklıklar ve Öneriler Aylin Özcan & Eşref Bülent Volume 1 Issue 1
2	Özel Yetenek Sınavına Alan ve Alan Dışından Başvuran Görsel Sanatlar Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Bir Araştırma Orhan Taşkesen & Selma Taşkesen Volume 1 Issue 1
3	Montessori Yaklaşımı ile Okul Öncesi Çocukların Sanat Eğitimi Yaratıcılıklarına İlişkin İnceleme Şebnem Noyat, Çağatay İnam Karahan & Ali Osman Alakus Volume 1 Issue 1
4	Adnan Turani’nin Sanatta Yaratıcılık Yaklaşımları Üzerine Bir Değerlendirme Mustafa Salim Aktug Volume 1 Issue 1
5	İşbirlikli Öğrenmenin Görsel Sanatlar Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi Oguz Dilmac & Mehmet Budancamanak Volume 1 Issue 1
6	Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programı’nda Müze Eğitimi ile İlişkilendirilen Öğelerin İncelenmesi Kadriye Tezcan Akmehmet Volume 1 Issue 1
7	Dezavantajlı Çocukların Sanatsal Gelişimleri Üzerine Bir Araştırma Dezavantajlı Çocukların Sanatsal Gelişimi Üzerine Bir Araştırma Nagihan Uysal Volume 2 Issue 1
8	Bir Çerçeve: İş Piyasası ve Akademi Arasındaki İhtiyaç ve Beklentilerin Tanımlanması Levent Çoruh Volume 3 Issue 1
9	Görsel İletişimde Kodlama Destekli Grafik Tasarımı Erol Çitci Volume 3 Issue 1
10	Resim-İş (Görsel Sanatlar) Öğretmeni Yetiştirmede Özgün Bir Model: Çapa Resim Seminerleri Vedat Özsoy & Nurhayat Güneş Volume 3 Issue 2

Volume 3 Issue 1

June 2020

All Manuscript

International Journal of Research in Fine Arts Education

Copyright © 2025 International Journal of Research in Fine Arts Education.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY

All elements of this website were created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.